|
Građevinski klaster Dunđer dobio jednogodišnji projekat finansiran od Ministarstva trgovine, turizma i telekomunikacije: UVOĐENjE PROGRAMIRANjA U SVAKODNEVNI ŽIVOT ŽENA TEHNIČKE STRUKE, U CILjU PODIZANjA NjIHOVE KOMPETITIVNOSTI U NIŠKOM REGIONU Projekat ima za cilj da obuči 4 grupe od po 5 polaznica, znači 20 kandidatkinja, kojima će u prvom krugu obuka pružiti bazična znanja iz objektno orjentisanog programiranja, kao i specifična znanja iz laboratorijskog proračuna, što bi ih učinilo kompetitivnijim ne samo na tržištu rada, već i na tržištu istraživača, kako domaćem tako i stranom. Uticaj koji će ispunjenje programa imati na cilјnu grupu – žene tehničke struke u niškom regionu – a i na sredinu u kojoj se sprovodi, je da se sticanjem znanja iz specifičnih vrsta programiranja, osnaži kompetitivnost i samostalnost žena u sredini u kojoj je visoka nezaposlenost i postoji i dalјe tradicionalan stav da je programiranje muški posao. Aktivnosti na projektu bi bile sledeće: 1)Pre svega treba napraviti anketu među pripadnicama ženske populacije. poglavito tehničke struke (inženjerske i arhitektonske) i objasniti im cilјeve projekta i koja će znanja i alate da dobiju ovim programom i koje kompetencije će im povećati. 2)Drugo, pružiti osnove objektno orjetisanog programiranja koja će im pružiti osnov za sve programske jezike objektno orjentisane i time omogućiti pre svega ženama tehničke struke da mogu da pobolјšaju svoje programerske kompetencije. za ono što predstavlјa posao budućnosti svuda u svetu a i kod nas. 3)Treće, pružiti im obuku iz MAT LAB programa, što će im omogućiti laboratorijsko programiranje neophodno za sve vrste proračuna u istraživačko-razvojnim laboratorijama i time ih uklјučiti i u segmente kompleksnijih istraživanja, koji će ih učiniti kompatibilnim za ravnopravno članstvo u internacionalnim istraživačkim timovima Planiran je nastavak realizacije programa kroz uklјučivanje javnog sektora i jedinica lokalne samouprave, koji će prepoznati potrebu većeg uklјučivanja žena u više nivoe korišćenja IKT tehnologije. |
|